Casa Editrice:EDISES
Autori :Aa.vv.
Volume:UNICO
Anno Edizione:2019
Numero Edizione:I
ISBN:9788893623056
Categoria:CONCORSO A CATTEDRA
Giorni per la spedizione: immediata
Numero Pagine:474
Rilegatura:Brossura
Formato:16X22,5
Prezzo Copertina: € 26.00

 

Descrizione

Il volume propone una ampia selezione di quesiti aperti con risposta sintetica. Gli elaborati contengono spunti e suggerimenti sulla normativa riguardante gli alunni diversamente abili, con indicazioni operative sui percorsi di integrazione/inclusione, sui vari aspetti della metodologia didattica orientata all’inclusione, sulla metacognizione, ipotizzando i possibili interventi volti a migliorare la capacità di autoregolazione degli alunni con difficoltà.
Molta attenzione viene dedicata alle buone prassi che una scuola, in una visione di collegialità, deve mettere in atto se intende favorire realmente il processo di integrazione di tutti gli alunni, all’apprendimento cooperativo, con molteplici esempi di modalità di interazione tra gli allievi, ai laboratori, con numerose tipologie di attività e di percorsi atti a conferire la flessibilità di cui necessita un ambiente educativo di apprendimento pensato per tutti.
Altrettanto spazio, infine, viene riservato alle tecnologie, il cui uso permette di adeguare la proposta educativa ai bisogni specifici, ai campi di esperienza e alle strategie didattiche, con numerosi esempi di adattamento di obiettivi, materiali e attività agli alunni in situazione di difficoltà.
In Appendice, sono proposti e risolti i quesiti a risposta aperta assegnati in occasione del precedente concorso a cattedra.

INDICE:Capitolo 1 - Normativa

Capitolo 2 - Metodologia didattica

Capitolo 3 - Metacognizione

Capitolo 4 - Buone prassi

Capitolo 5 - Apprendimento cooperativo

Capitolo 6 - Laboratori

Capitolo 7 - Tecnologie

Capitolo 8 - Campi di esperienza

Capitolo 9 - Strategie didattiche