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IL PROCESSO DELLA SUPERVISIONE PSICOANALITICA
APPRENDERE LA PSICOANALISI O SPERIMENTARLA?
Casa Editrice:Giovanni Fioriti Editore
Autori :
Volume:UNICO
Anno Edizione:2018
Numero Edizione:I
ISBN:9788898991730
Categoria:PSICANALISI
Giorni per la spedizione: immediata
Numero Pagine:223
Rilegatura:Brossura
Formato:16X24
Prezzo Copertina: 22.00


Sconto 15%
Prezzo Sito 18.70
 
Descrizione
La supervisione psicoanalitica considerata, insieme allanalisi personale e ai seminari teorici, uno dei pilastri della formazione dello psicoterapeuta psicoanalista.

La finalit della supervisione sempre stata quella di mediare tra la soggettivit dellesperienza personale dello psicoterapeuta e loggettivit della necessaria adesione a una posizione teorica di scuola. Nella percezione pi comune considerata come un processo daiuto clinico, ma non sempre inserita adeguatamente in un progetto che sia insieme terapeutico ed educativo. questa la posizione espressa in questo libro, con la convinzione che la clinica debba essere ancorata con chiarezza alla teoria, ma insieme debba rispettare la soggettualit dellaltro, conciliando i due aspetti della supervisione, momento di apprendimento e insieme esperienza trasformatrice.

La posizione teorica su cui il testo si fonda quella della psicoanalisi della relazione, che riconosce un Soggetto unitario in divenire nella dimensione intersoggettiva. Un Soggetto, sia lo psicoterapeuta o il paziente o il supervisore, che, grazie al processo dellautoconsapevolezza e dellautosservazione, diviene sempre pi integrato nei suoi aspetti costitutivi, sempre pi presente al proprio sistema di credenze e valori, sempre pi capace di rapportarsi con laltro Soggetto, di dirsi a lui senza remore e insieme accoglierne gli stimoli evolutivi.

Questo libro nasce dalla lunga esperienza di supervisore dellautrice con i candidati della Scuola di specializzazione della SIPRe (Societ Italiana di Psicoanalisi della Relazione), che lha sollecitata a riflettere sulla coerenza tra la prassi clinica e il pensiero teorico da cui quella prassi scaturisce, ma anche a trovare un metodo di trasmissione non meramente prescrittivo di ci che va fatto con il paziente.
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